FELIZ DÍA DE LA LENGUA DE SIGNOS ESPAÑOLA.

El 14 de junio se celebra el día nacional de la lengua de signos española (LSE). Con este video queremos hacer un pequeño homenaje a todas las personas sordas, a sus familiares, a sus amig@s, compañer@s, alumn@s... que utilizan la lengua de signos. GRACIAS.

 

Proyecto: "RESTAURANTE ALECA".

Se acerca el final de un maravilloso curso que empezó con muchos nervios. Un curso muy duro para los niñ@s, que se han tenido que adaptar a llevar mascarilla, usar gel, no abrazar a sus amig@s... y sin embargo ni Miyram ni yo queremos que acabe, por lo especial que ha sido.

Este trimestre hemos trabajado el proyecto "Mi Restaurante", con el que hemos difrutado un montón y también nos ha entrado muuuuucha hambre. Lo primero que hicimos fue ponerle nombre a nuestro restaurante. Después de pensar y tener varias propuestas decidimos que el nombre "ALECA" sonaba genial y tenía un bonito significado (AL+E+CA, son las iniciales de los nombres de nuestros chic@s, Alejandro, Esperanza y Carlos). También creamos nuestro propio cartel (nombre, logotipo, creatividad y diseño). Más tarde diseñamos en el ordenador la carta de bebidas y comidas, con sus respectivos precios. Esto no fue fácil porque había que pensar cuánto nos podía costar un plato a nosotros y qué beneficio queríamos tener. Lo hicimos con un programa que se llama canvas.

Hicimos también un recetario de nuestros platos, buscando la información en la tablet. Y en la parte de artística elaboramos las maquetas de nuestros platos con mucha imaginación y color. 

Dibujamos las normas sociales que hay que tener en cuenta cuando vamos a un restaurante.

Diseñamos nuestra propia libreta para anotar comandas. Lo más divertido fue cuando los chic@s de 2º A nos pidieron presupuesto. Nos encantó trabajar con algo tan real. Calculamos el presupuesto de cada grupo y también hicimos un diagrama de barras para organizar la información. 

Algunos chic@s de 2º A vinieron a traernos el pedido en representación de toda la clase. Gracias, nos hizo mucha ilusión.

Calculamos minuciosamente su pedido.

Por último, preparamos el anuncio para dar a conocer nuestro gran proyecto. Para ello vimos muchos anuncios y anotamos qué cosas teníamos que tener en cuenta para el nuestro: música, mensaje, eslogan, tiempo (alrededor de 1 minuto). Y con mucho esfuerzo nuestro trabajo quedó brillante.

GRACIAS POR SEGUIRNOS.

COCINANDO EN FAMILIA.

El día 15 de mayo se celebra el día internacional de las familias. Por eso, en esta semana tan especial queremos dar las gracias a la familia de nuestros alumn@s por implicarse y colaborar con el aula para trabajar las recetas desde casa. Este trimestre estamos haciendo un proyecto con el que están entusiasmados. Están creando su propio restaurante, así es que necesitamos buscar muchas recetas, leerlas y sobretodo saborearlas en casa.

Carlos preparó uno de sus platos favoritos: "papas con huevos".

   

Alejandro hizo unos rollitos rellenos de jamón, lechuga y mahonesa.

Esperanza hizo crepes con su mamá. Pura magia entre las dos. Gracias por compartir este video tan precioso con nosotras.  

Os dejamos un adelanto del trabajo para el restaurante. Buscando las recetas que eligieron.

Esperanza trabajando numeración y conteo con ingredientes de la pizza. 

                                                                 ¡¡¡GRACIAS!!!
 

Biografía y poesía.

Este trimestre elegimos para nuestra aula varios textos: la biografía y la poesía. Ya habíamos trabajado la biografía investigando a Malala Yousafzai para el día de la paz. Fue todo un éxito. Esta vez elegimos a Elena Martín Vivaldi, una poetisa granadina del siglo XX. Buscamos información de los puntos más importantes de la biografía: lugar y fecha de nacimiento, lugar y fecha de su muerte; familia; estudios y logros. Además nos sirvió para repasar las provincias de nuestra comunidad autónoma y Miryam nos enseñó los nombres de las provincias en lengua de signos. 

Estuvimos hablando de cómo debía sentirse Elena para escribir estos versos. ¿Se sentiría feliz? ¿triste? ¿nostálgica? También vimos que las poesías, al igual que las canciones pueden despertar sentimientos en las personas, y no siempre coinciden estos sentimientos (a mí me puede poner triste y a otra persona le puede hacer sentir de otra forma). Además buscamos la definición de poesía, verso, estrofa y rima. Después la recogimos en un pdf para leerla, memorizarla y tenerla de guía.

Leímos poesías de la gran Gloria Fuertes. Algunas nos hiceron mucha gracia. También contamos versos y estrofas. Buscamos rimas y empezamos a buscar verbos para hacer un fichero que nos servirá para muchas otras actividades.

Buscaron información sobre qué son los Haikus y escribieron en su libreta la información que encontraron.

Además se atrevieron a escribir su propio poema. Carlos escribió el suyo para su actriz favorita: Luna Fulgencio (Rocío en la película "Padre no hay más que uno"). Alejandro eligió a su futbolista favorito Leo Messi. Dos magníficas elecciones. Y con un poco de esfuerzo estas fueron sus poesías:

GRACIAS