jueves, 26 de noviembre de 2020

Derechos universales 20N

El pasado 20 de noviembre se celebró como cada año el día de los derechos de todos los niños y niñas del mundo. Durante este mes hemos trabajado estos derechos, en coordinación con sus aulas de referencia. 

En el aula específica vimos varios videos donde nos explicaban muy bien qué significaba tener "derechos".  



Después de reflexionar en el aula si cada uno de nosotros tenía satisfechos estos derechos, escribimos en la libreta los 10 derechos que consideramos más importantes. 

A continuación hicimos un dibujo para cada uno, por eso de que "una imagen vale más que mil palabras". Ya solo nos faltaba plasmarlos en nuestro mural y escribir el significado de cada dibujo. 




Esperanza participó trabajando el "derecho a tener un hogar", con una actividad de plastilina. 



Y quedó así de preciosa.



¡Se me olvidaba! Ahora viene lo mejor. Carlos y Alejandro estuvieron trabajando cómo hacer una buena exposición. Vimos aspectos tan importantes como mirar a su compañero mientras hablan, cambiar el ritmo y entonación en su discurso, hablar despacio y con claridad, esforzarse y tener confianza en uno mismo.

Y vaya si lo hicieron bien. Aquí tenéis el vídeo para que lo comprobeis vosotr@s mism@s.

martes, 3 de noviembre de 2020

Cuentacuentos visual

¿Recordáis el cuento tan divertido que escribieron Carlos y Alejandro hace unos días? Por si alguien no lo vio o no lo recuerda, lo vuelvo a colgar. 


Si os pareció divertido no podéis perderos el video que ha hecho Laura, la mamá de Esperanza. Este video es un maravilloso recurso visual para apoyar los cuentos. 

Muchas gracias Laura. 

viernes, 30 de octubre de 2020

Cuentacuentos

 


Hoy os traigo una bonita actividad para trabajar los cuentos y la expresión oral con los niñ@s. Además de otras muchas cosas, como los turnos de espera, la imaginación, el respeto hacia las ideas de los compañer@s, el trabajo en equipo... 

Esta actividad la realizamos todos los miércoles. Por turnos nos ponemos el gorro mágico de la imaginación. Y con la ayuda de nuestros dados (solo si lo desean) empezamos a componer un cuento. 


De esta forma vamos analizando las partes y características del cuento.



Una vez acabado lo escribimos en el ordenador. 



Una vez escrito lo leemos y volvemos a analizar las partes del cuento: título, inicios, desarrollo y final. Qué características tiene cada parte y como
cómo podemos mejorar.




Y de esta forma tan divertida estamos deseando que llegue otra vez el miércoles para seguir inventando historias. 


viernes, 2 de octubre de 2020

Bienvenidos

Bienvenidos a un nuevo curso. Nunca antes los niños/as habían tenido tantas ganas de volver a las clases. Después de seis meses sin pisar las aulas, el inicio del curso ha sido más que emocionante. Muestra de ello es este video. 

FELIZ DÍA DE LA LENGUA DE SIGNOS ESPAÑOLA.

El 14 de junio se celebra el día nacional de la lengua de signos española (LSE). Con este video queremos hacer un pequeño homenaje a todas l...