"Tod@s somos... "

El día 3 de diciembre se celebra el día mundial de la diversidad funcional (hasta ahora conocido como día de la discapacidad). Hace un tiempo escuché una frase que me hizo reflexionar: "todos somos diferentes". Estamos acostumbrados a defender que "todos somos iguales", pero no es cierto. En realidad "todos somos diferentes". 

Invitamos a las familias a compartir con nosotr@s sus experiencias: los momentos más enriquecedores, divertidos, difíciles... todo lo que quisieran contarnos. A mí personalmente me han emocionado los dos testimonios. Quiero agradecer a la mamá de Esperanza el precioso mensaje que nos envió y su disposición a la hora de hacer cualquier actividad. También quiero dar las gracias a la mamá de nuestra compañera Miryam, una gran profesional y un gran ejemplo a seguir.

    

En este video recogemos los momentos más importantes de este primer trimestre. Os encantará ver todo lo que han trabajado nuestros campeones. Miryam y yo estamos muy orgullosas de vosotr@s.

La actividad que viene a continuación ha sido posible gracias a la colaboración de muchos niñ@s del cole, de sus maestr@s y, como no, de Miryam. Muchas gracias por vuestra participación. En el aula específica hemos empezado a trabajar el texto de la entrevista. Preparamos una presentación, unas preguntas y una despedida. Myriam las contestó en Lengua de Signos Española (LSE) y yo fui traduciendo su mensaje, la idea general. Si hay algún intérprete en LSE  sabrá perdonarme, jajaja. No soy intérprete pero tengo a la mejor maestra en LSE. 

Espero que disfrutéis de la entrevista tanto como nosotr@s. Os invito a verla con tranquilidad porque no tiene desperdicio. 

Día contra la violencia de género 25N

El 25 de noviembre es el día mundial contra la violencia de género. En el aula específica hemos trabajado, entre otros cuentos, este de "Arturo y Clementina". Estuvimos viendo el video de la cuentacuentos "Pilocha Lunares". 

La verdad es que les encantó el cuento. Después fuimos a la biblioteca del cole y lo eligieron para leerlo en clase. 

Alejandro, Carlos y Esperanza hicieron un precioso mural en equipo. Si veis las letras un poco borrosas os pedimos perdón, tuvimos un accidente con la botella de agua. 

Para trabajar la motricidad fina y varios conceptos básicos (dentro/fuera, color morado, contar hasta 10) Esperanza pegó bolitas de plastilina dentro del corazón. Es una campeona porque la plastilina es un material que no le gustaba nada de nada.

Carlos y Alenjandro escribieron en su libreta la reseña literaria del cuento. Ellos tenían muy claro que la actitud de Arturo no era la adecuada.

Para despedirnos os dejamos dos videos que han preparado en clase con Myriam (la PTIS del aula).  

 

 Con mascarilla y en Lengua de Signos Española, ¿Qué ha pasado? Pensad, pensad... En la próxima entrada al blog os explicaré el motivo de este video. Tranquilos, os pongo otro para que sepáis qué quieren transmitirnos nuestros chicos.